Blog realizado por: Ruth Caicedo Moriano

  Familia, escuela, comunidad y contexto “Los padres solos no pueden educar a sus hijos, porque no pueden protegerlos de otras influencias muy poderosas. Los docentes solos no pueden educar a sus alumnos, por la misma razón. La sociedad tampoco puede educar a sus ciudadanos, sin la ayuda de los padres y del sistema educativo. (...). Si queremos educar bien a nuestra infancia, es decir, educarla para la felicidad y la dignidad, es imprescindible una movilización educativa de la sociedad civil, que retome el espíritu del viejo proverbio africano: “Para educar a un niño hace falta la tribu entera” (Marina, 2004, pp. 8-9). Fuente:  https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_k9F0iBg0TsrWOWH-duvzOC3b2kKHIGOCyPQeZXnsU7H97XZVa_E9GWCg4_RFX72CifEplpNbnCN-hsPPTHgmvZjF12Aqif4MGMHYnwPz16QtgNXKpSNgOgde33HdDD4CFTNgSoGZTbKL/s1600/img3.jpg La familia Se refiere a un grupo de personas unidas por herencia genética, afecto, cuidados, el núcleo principal de toda sociedad, es el...

Actividad 5 - Métodos para el análisis de datos en la investigación Imagen tomada de:  https://new.dop.mosreg.ru/images/events/cover/e2acf63e1d7816ad2cde7d994b274f15_big.jpg Métodos para el análisis de datos en la investigación cuantitativa Características y proceso general para efectuar análisis estadístico El análisis de datos en la investigación cuantitativa se basa en resultados tangibles y se presenta en forma numérica. Se caracteriza por la recolección de datos para la comprobación de hipótesis, a partir de la medición numérica y los análisis estadísticos. La recolección de datos es exacta, precisa y confiable. Mide variables para llevar a cabo inferencias y análisis estadísticos. Matrices de análisis de datos Antes de empezar a analizar los datos, ya tuvimos que haber codificado los datos, transferirlos a una matriz, guardar el archivo y corregir errores. Una ves realizado este procedimiento procedemos a analizar los datos recolectados y organizados en la matriz (Sampieri ...